Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik av Westlund, Barbro. Pris från 125,00 kr.

läst i "Att undervisa i läsförståelse: lässtrategier och studieteknik" av Barbro Westlund. Bilder. Målgrupp. 13-15 år

Att undervisa i läsförståelse ger en översikt av aktuell läsforskning och vilka insatser som kan sättas in tidigt för att utveckla en djup läsförståelse. Lärarens aktiva undervisning och vägledande roll är, redan från förskolan, avgörande för elevernas framtida läsförståelse. Genom att läraren i dialog med eleverna använder "tänka-högt-metoden" lär sig eleverna att bli Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik / Barbro Westlund ; [foton: Barbro Westlund ; illustrationer: Sonja Reuterskiöld]. Westlund, Barbro, 1953- (författare) ISBN 9789127428393 Att undervisa i läsförståelse : lässtrategier och studieteknik för de första skolåren / Barbro Westlund. Westlund, Barbro, 1953- (författare) ISBN 9789127413184 1.

dock viktigt att lärare som planerar att undervisa om läs-strategier är medvetna om hur och för vem lässtrategierna bidrar till förbättrad läsförståelse. Lässtrategier kan innebära många olika saker Lässtrategier är i själva verket en mängd olika redskap för att arbeta med texter och fördjupa sin läsförståelse. Olika Det är alltså tydligt att många lärare idag ska undervisa om läsförståelse och lässtrategier, men det finns samtidigt en oklarhet kring hur, när, varför och för vem som denna undervisning ska bedrivas. 1.2.3 Skolinspektionen lyfter frågan om bättre stöd till eleverna alltså undervisa om lässtrategier, men det finns samtidigt en oklarhet kring hur, när, varför och för vem som denna undervisning ska bedrivas. Denna systematiska översikt – Läsförståelse och undervisning av lässtrategier – visar tydligt att lässtrategier inte är ett avgränsat och specifikt redskap utan snarare en myr - Centralt innehåll i årskurs 1 – 3, Läsa och skriva, som handlar om läsförståelse och att undervisa om lässtrategier för att öka elevernas läsförmåga. • Lässtrategier för att förstå och tolka texter samt för att anpassa läsningen efter textens form och innehåll.

Barbro Westlund har skrivit om det i sin bok Att undervisa i läsförståelse – lässtrategier och studietekniker. När jag började med strategierna hade jag inte hittat av L Fjellman · 2012 — Vilka läsförståelsestrategier undervisar lärarna om? Hur samverkar lärarna Att undervisa i läsförståelse –lässtrategier och studieteknik för de första skolåren.

Natur och kultur, 2009. Boken handlar om lässtrategier och studieteknik de första skolåren, men även modeller som fungerar under hela skoltiden och som gynnar även goda läsare presenteras. Westlund ger en översikt av aktuell läsforskning och vilka insatser som kan sättas in tidigt för att utveckla en djup läsförståelse.

Genom att läraren i dialog med eleverna Uppsatsen analyserar Monica Reichenbergs bok Vägar till läsförståelse: texten, läsaren,samtalet (2014) och Barbro Westlunds bok Att undervisa i läsförståelse: lässtrategier ochstudieteknik (2012). i förskolan är Barbro Westlund (2009) som i sin bok “Att undervisa i läsförståelse, lässtrategier och studieteknik” , betonar lekens betydelse för all inlärning, dvs. även 6 2005, s.

Boken Att undervisa i läsförståelse Lässtrategier och studieteknik. Skriven avBarbro Westlund. Lärare Lär. Natur och Kultur. Andra utgåvan. Boken är i fint skick

Lässtrategier av Barbro Westlund. Häftad bok Natur & Kultur Akademisk. 2 uppl.

1. utg. Stockholm: Natur & kultur. Håkan Fleischer om läsning i digitala medier Håkan Fleischers artikel sammanfattar en del av vad forskningen säger runt läsning i olika verktyg. perspektiv på lärande och ett urval av den litteratur som finns kring olika lässtrategier och elevers utveckling av läsförståelse, vill jag genom detta arbete undersöka vilka möjligheter som kan ges elever i en femteklass där läraren medvetet arbetar med att undervisa i lässtrategier.
Ändra storleken på skärmen windows 10

Att undervisa i läsförståelse.

När jag började med strategierna hade jag inte hittat av L Fjellman · 2012 — Vilka läsförståelsestrategier undervisar lärarna om? Hur samverkar lärarna Att undervisa i läsförståelse –lässtrategier och studieteknik för de första skolåren. Att undervisa i läsförståelse – Lässtrategier och studieteknik.
Vad gäller fullmakt

Att undervisa i lässtrategi för förståelse Högstadiet Studiehandledning till Att bedöma elevers läsförståelse(1st Edition) lässtrategier och studieteknik

I boken Att undervisa i läsförståelse, skriven av läs- och skrivlektorn Barbro Westlund, redovisas tre forskningsbaserade modeller med dokumenterat långsiktig Pris: 429 kr. Häftad, 2012. Finns i lager. Köp Att undervisa i läsförståelse, Andra upplagan av Barbro Westlund på Bokus.com.

Forskning visar att de strategier, strukturer och modeller vi vill att våra elever ska använda i sitt lärande måste vi också undervisa om och modellera. I anslutning till fas 1 behöver du som undervisande lärare därför ställa dig frågor som: • Vilka strategier och förmågor vill jag se eleverna använda i sitt arbete?

Att undervisa i lässtrategi för förståelse Högstadiet Studiehandledning till Att bedöma elevers läsförståelse(1st Edition) lässtrategier och studieteknik Utförlig titel: Att undervisa i läsförståelse, lässtrategier och studieteknik, Barbro Westlund ; [illustrationer: Sonja Reuterskiöld]; Serie: Lärare lär. Upplaga: 2. utg. Pris: 434 kr. häftad, 2012. Skickas inom 1-3 vardagar. Köp boken Att undervisa i läsförståelse, Andra upplagan av Barbro Westlund (ISBN 9789127428393) hos Att undervisa i läsförståelse.

Att förutspå Kvaliteten i elevernas tolkning kommer att avgöras av hur väl de förmår tillämpa de lässtrategier de har, ju bättre desto större ”mängd” av textens underliggande budskap kan de ta del av. Hinder för att urskilja ett budskap kan alltså ses som en begränsad repertoar av lässtrategier och en bristande färdighet i att tillämpa dessa.